THE DAYDACTICS

DAS SHUHARI DES LERNENS

shuhari shiftschool

Die Japaner nennen es SHU – HA – RI. Oder „befolge die Regel“, „breche die Regel“ und „sei die Regel“. Was uns diese Weisheit eigentlich sagen will, ist: Halte dich an die Regeln, bis du sicher bist, dass du irgendwann deine eigene Regel aufstellen kannst. So weit, so gut.

In dieser Weisheit steckt sicherlich viel Wahrheit. Sie ist leicht zu verstehen und klingt plausibel. Aus diesem Grund ist sie auch zu einer didaktischen Blaupause in der Innovationsbranche geworden. Ein Allheilmittel, um alle so schnell wie möglich auf den neuesten Stand zu bringen. In der Innovation und Agilisierung und im Neuen Arbeiten. Doch was in Scrum als Philosophie des „Andersdenkens“ begann, wurde schnell zur Kunst, in der Hälfte der Zeit doppelt zu verdienen. Die Regeln des Design Thinking, des Lean Startups und des agilen Arbeitens sind inzwischen millionenfach erzählt und in vielen Fällen sogar zertifiziert worden.

Das einzige Problem ist, dass sich die Leute immer auf das SHU beschränken. Weil es einfach so schön und einfach ist (und auch die einfachste Art, Geld zu verdienen). Einer Person kurz die Regeln zu erklären und sie dann allein zu lassen, macht sie nicht zu einer Spielerin. Die Regeln zu kennen, bedeutet nicht, das Spiel zu spielen.

Was nützt es mir, wenn ich die Regeln eines Spiels kenne, das niemand spielen will?

Ich werde auch nicht zu einem guten Schachspieler, wenn ich einmal die Regeln lerne. Ich kann nur dann ein guter Schachspieler werden, wenn ich viel spiele, von anderen lerne und die Gelegenheit bekomme, meine Strategie zu überdenken und weiterzuentwickeln. Wenn man sich an die Regeln hält, kommt man nicht unbedingt ans Ziel. Dies ist nicht die Schuld des Spiels selbst, sondern die Schuld der Spieler:innen. Um Spitzenleistungen zu erzielen, muss ich experimentieren, Durchhaltevermögen entwickeln und oft Pläne ändern. Wenn ich das Set und das Setting dafür nicht zur Verfügung stelle, werden wir nie auch nur in die Nähe des HA kommen, geschweige denn des RI.

Wir können den Menschen die „angeblichen“ Spielregeln des Wandels so lange erklären, wie wir wollen. Wenn sich niemand die Mühe macht, darüber nachzudenken, was passiert, nachdem die Regeln erklärt wurden, können wir uns die Mühe (und das Geld) wirklich sparen. Jemand, der sich an auswendig gelernte Regeln hält, wird nie eine Game Changerin werden. Aber vielleicht ist genau das ja auch das Ziel. Damit alles schön so bleiben kann, wie es ist.

Öffne den DAYDACTICS- Leitfaden, um weitere Prinzipien des Lerndesigns und der Entwicklung von Führungskräften zu entdecken.

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